Hier finden sich Berichte über Auseinandersetzungen um die Schul- und Hochschulbildung in anderen Ländern. Der Ausgangspunkt ist die Erwartung, daß diese in den nächsten Jahren an Zahl und Heftigkeit zunehmen werden. Einen guten Eindruck von der Ausweitung der tertiären Bildung gibt diese UN-Statistik:

Tertiäre Bildung

Ich konzentriere mich auf Ereignisse, die nicht ohnehin massenmedial verbreitet werden. Dies ist keine vollständige Liste, sie hat anekdotischen Charakter! Welche Nachrichten mich erreichen, ist einigermaßen zufällig, auch weil ich nur französisch- und englischsprachige Meldungen aufnehmen kann. Deshalb tauchen hier kaum Meldungen aus Südamerika auf, obwohl dort mit hoher Wahrscheinlichkeit Schüler und Studenten wenigstens so häufig wie in Asien protestieren. Aus China wiederum, wo es wahrscheinlich ähnlich aussieht, dringen kaum Nachrichten an die Öffentlichkeit etc. Oft überlagern nationale, ethnische oder andere ideologische Konflikte die Proteste. Ich bevorzuge in dieser Liste aber solche mit ausgesprochen sozialen Forderungen und Anliegen. Umgekehrt dokumentiere ich die Aktionen aus allen politischen und ideologischen Ecken (ob ich sie nun sympathisch finde oder nicht).
Auch in der Vergangenheit hat die Ausweitung von Hochschulbildung zu gesellschaftlichen Erschütterungen geführt, besonders dann, wenn auf einen bedeutenden Teil der Studierenden die Arbeitslosigkeit beziehungsweise eine Tätigkeit wartet, die nicht ihrem Ausbildungsniveau entspricht. Die Bildung einer weltweiten Reservearmee mit Kenntnissen wie Computerbedienung, Beherrschung einer der globalen Sprachen etc., die wir seit Mitte der 90er Jahre erleben, wird nicht reibungslos von statten gehen.
Die Konflikte entzünden sich an der Ausstattung der Universitäten, an der Höhe von Zuschüssen und Gebühren, an der staatlichen Anerkennung der Bildungstitel, sehr selten an den Lerninhalten. Gerade in Nationen, in denen politische Bewegungen offensiv behindert werden, ist die studentische Selbstvertretung umkämpft, weil sie wenigstens potentiell ein Ort der Selbstorganisation ist.

"Produzentenmacht"?

Aus der Liste wird eine widersprüchliche Dynamik zwischen den Kämpfen von Lehrenden und Lernenden deutlich. Auch wenn sie sich nicht miteinander solidarisieren, sogar wenn ihre Forderungen entgegengesetzt sind, kann beispielsweise ein Streik von Lehrern oft nur dann erfolgreich sein, wenn ihre Schüler gegen den Unterrichtsausfall zu protestieren beginnen.